2019春のクラスコンサート

昨日、発表会「第11回春のクラスコンサート」を
無事に終えました。

プログラムのご挨拶文を載せておきます。
発表会レポは順次UPします。

ごあいさつ

本日はお忙しい中「Allemandeピアノ教室 第11回春のクラスコンサート」にお越しいただき誠にありがとうございます。
この一年は『続けた先にあるものを見せたい』との想いを持って指導をしてきました。 目まぐるしく変わりゆく世界の中で何か一つのこと長く続ける大切さ、楽しさ、そしてその先にあるものを生徒さんたちに見てほしい、そんな想いをずっと抱き続けていました。

両手で弾けたことがゴールではなく、 その先に曲を仕上げていく喜びを知ってほしい。 暗譜したことがゴールではなく、 弾きこんで自分のものにした曲が宝物になる瞬間を感じてほしい。 続けていなかったら手に入らなかった物を手に入れた時に、新たに見える世界に一緒に感動し喜んであげたいと思いました。

今年もソロ演奏に加えて、小学2年生以下の生徒さんは私と連弾でピアノの音の広がりを感じてもらい、3,4年生の生徒さんはお話の朗読と合わせることでイメージをもって演奏することを知ってもらい、 5年生以上はヴァイオリンを合わせることで、弦楽器とピアノの楽器の発音の違い、 自分以外の奏者と合わせることの楽しさと大切さを知ってもらいたいと昨年と同じようにプログラムを企画をしました。
この教室で学んだ生徒さんたちにはピアノを通して豊かで楽しい人生を歩んでほしいというのが私の願いです。

最後になりましたが、 いつもレッスンにご理解ご協力をいただき子どもたちを暖かく見守り、体調管理を含め、いろいろと支えてくださいましたご家族の皆様に心より感謝申し上げます。

そしていつも惜しみないご協力をくださる柳戸陽子さん、 今回も快く共演を引き受けてくださった守屋真琴先生、 本当にありがとうございます。

皆様、どうぞ最後まで演奏をお楽しみください。

Allemandeピアノ教室 頓所 裕子

生徒さんカルテ

「先生、ノートをたくさん持ってるね」

先日、レッスンに来た生徒くんが不思議そうに言いました。

生徒数のノートが楽譜の横に並んで入っているから。

新入会の生徒さんが来ると一冊のB5ノートを用意します。

入会日を書き、始めに用意したテキストを記録します。

そして見開きで7回分、約2ヶ月のレッスン記録をつけていきます。

奇数月には2ヶ月後の進み具合を考えて、毎回何をやるのか確認してレッスンに入ります。

ステップやコンクールの記録もテキストの使用始めから終った日もつけていきます。

もちろん個人面談の記録なども。

このノートにはその生徒さんと過ごした時間が刻まれていきます。

以前はこのノートの他に、生徒さんにはレッスンノートを使っていました。

レッスン中に、楽譜に注意を書き、生徒さんのノートに宿題を書き、
自分のノートに記録を撮るとなるとどうもうまくレッスンが回らなくなってしまいましたので、思い切って、生徒さんのレッスンノートを辞めました。

このノートが手元にあれば、いつでも生徒さんが今何が必要で何をやるべきか
見ながら考えることもできます。

お医者さんのカルテみたいなものですね。

デュオのリハーサル

今日は所沢の小さな貸しホールで

発表会のバイオリンチームの合わせをしました。

中学生が部活🏐 と重なってしまい少ない参加になりましたが

昨日、公立の発表で合格した中3生は

来てくれました。

復帰してくれて本当に嬉しいです🎵

合わせながら

時々バイオリンの守屋先生に無理を言って

いろいろな弾き方をしてもらったり、

弓のアップダウンで音楽が変わることを示してもらったり、目でみて、耳で聞いて感じてもらいました。

最後に通しで弾いたときはみんな見違えるようになりました。

本番が楽しみです。

発表会リハーサル

今日は発表会のリハーサルでした。

低学年はソロと連弾

中学年はソロと「お話とピアノ」

高学年と中学生はソロと室内楽

教室とは違う空間でピアノを鳴らすときの耳の使い方等を中心に

ワンポイントアドバイスをしながらノンストップで夜まで。

中学生はちょうど明日から期末試験だったり

今週、高校受験だったり。

それでもピアノを弾いてくれた生徒さんたち。

音色が素敵で涙が出そうでした。

さあ、これから一ヶ月でさらに仕上げていきましょう。

ドレミの山とドシラの海

うちのお教室では季節によって強化指導(そんなに怖いものではありませんよ)があります。

今年の1~3月は音階強化中です。
最低でも1オクターブの音階、できる生徒さんは4オクターブまで。
そして最低CGFの調性。 できる生徒さんは12長調プラス短調。
それぞれの段階での練習です。

普段、バスティンメソッドを使っていますので、
ピアノレベル2からは音階の指導がありますが、
最近では早めに音階に入っていくようにしています。
弾ける曲の幅が広がりますので。

さて、こちらは
入会6ヶ月目の年長さん。

導入の時に以前、松本裕美子先生のプライベートセミナーで(裕美子先生のブログはこちら)ヒントをもらった
「ドレミの山」「ドシラの海」
いつもは私が作成してプリントしたものを渡していましたが、
Mちゃんはお絵かきが好きなので
1回目のレッスンでスケッチブックにかいてもらいました。
小さいお山や浅く潜った海のお魚は5指の「ド~ソ」 「ド~ファ」
大きなお山や深く潜った海のお魚は1オクターブです。

そこから発展させて五線ノートに。

すでにMちゃんにイメージの中にあります。
海の方にはタコやおサカナ、山の方には太陽や木を書いてくれました。

今では音階を弾くようになりました。

「線、間」と書いていて、うっかり下の「シ」のおとまで書いてしまいました。
「どうしようか~?」
「その音おサカナにしましょう。そして潜っていっておサカナ取るの。どう?」
と提案したらとても喜んで
「シ」の音をサカナに書き直し
「ドシラソファミレド~おサカナを取って~ドレミファソラシド」としました。
楽しそうに書いた後、やはり楽しそうに弾いていました。

たかが音階、されど音階
大切な練習ですが、
イメージを持って弾くことで
楽しい練習になることを
Mちゃんが改めて教えてくれました。

バッハコンクール全国大会2019

2月の三連休は

バッハコンクールの全国大会が都内のあちこちの会場でカテゴリーごとに開催されました。

うちの生徒さん1,2年生は浜離宮朝日ホール

3,4年生は光が丘のIMAホールでした。

結果は二人とも入賞はできませんでしたが、

この年齢からポリフォニーの曲を弾くことで

いろいろな面でレベルアップできたなぁと感じました。

高学年のカテゴリーも聴きに行きましたが、

バッハのインベンション、シンフォニアは

一日中聞いていても飽きないですね。

バッハはステキ💕

そして、意外とバッハ男子が多かったのはビックリです。

ショパン男子もバッハ男子もカッコいいですね🎵

お教室の生徒さんにまた、来年度も挑戦してもらいたいです。

ホール練習会

 土曜日の夕方から

コンクールを控えているうちのお教室の生徒さん他

近隣の先生方の生徒さんたちと

飯能市市民会館の小ホールを借りて

ホール練習会を行いました。

ホールでフルコンのピアノで弾くと響きやバランスの確認ができますし、広い空間での音楽作りができます。

それぞれの生徒さんたちが音や響きかたを耳にしまっておうちに持って帰れたら、練習の時に耳の使い方が変わると思います。

みんなステキなピアニストさんたちでした。

 

謹賀新年2019


明けましておめでとうございます。
今年もよろしくお願いいたします。

今年、生徒さんに送った年賀状です。

それぞれのレベルでイノシシさんの吹き出しに問題を書きました。

「ドから順番に上がる音を言いますよ~」
「ミからひとつとびに上がると?」
「C メジャーの1の和音は?」
「F メジャーの属7の和音は?」
「F dimの和音は?」

などなど。

新年初めのレッスンに持ってきてもらいます。

レッスン開始は1月7日。
みんな元気で来てくれるかな?

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Allemandeピアノ教室2019年今後の予定

2月 個人面談
バッハコンクール全国大会(地区大会通過者)
発表会リハーサル

3月 第11回 発表会

4月 レッスンタイムスケジュール組み替え

5月 2019年度レッスンスタート

6月 飯能ピアノステップ(任意参加)

7月~8月 コンクール(任意参加)

9月 ブルグミュラーコンクール(任意参加)

10月 第4回 お勉強会

11月~12月 バッハコンクール(任意参加)

 

 

 

 

2018年仕事納め

今年も後わずかとなりました。

年間43回レッスンの生徒さんたちのレッスンは12月21日まで。

その後のクリスマス三連休はひろみ先生の発表会応援、バッハコンクール応援そして、別のコンクールのスタッフでお手伝い。

そこから、今日までコンクールの生徒さんの追加レッスンやら、高校生のワンレッスン、そして受験生の追加レッスンと続き

今日の受験生のレッスンのお付き添いで今年のピアノ関係のお仕事はおしまいです。

今年の最後に結果を出してくれた2人。

がんばって良かったね。

諦めなかったからね。

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お教室の始まりは2019年1月7日です。

冬休み期間はお問い合わせのお返事が遅くなることがありますがご了承ください。

 

2018年ハロウィーンレポ

1ヶ月前になってしまいましたが…

10月の末に恒例

ハロウィンミッションを行いました。

仮装して、またはオレンジ色のものを身につけて来て、今年は2週間前に決めた「ハロウィンの曲」を弾くこと。

小学校高学年、中学生は

仮装して来るのは…と言うので

アプリで写真を撮りました。